Общие сведения

Центр развития творчества детей и юношества «Лефортово» (далее - ЦРТДиЮ «Лефортово») - городское многопрофильное учреждение дополнительного образования детей, получившее в 2007 году лицензию на свою деятельность, в связи с чем функционирует и развивается в соответствии с требованиями учредителя городского департамента образования к государственным образовательным учреждениям. ЦРТДиЮ «Лефортово» расположен в районе Лефортово г. Москвы. Район в 2004 г. отметил свое трехсотпятилетие. Исторически так сложилось, что его лицо во многом определяли воинские части и промышленные предприятия. Сегодня 65 % территории составляет промышленная зона, на которой расположено 52 предприятия, около 30 Научно-исследовательских институтов и Конструкторских бюро. Но несмотря на это, старинный район, получивший свое название от имени сподвижника Петра I - адмирала Франца Лефорта, является хранителем культурного наследия столицы.

Свою деятельность ЦРТДиЮ «Лефортово» начинал в 1944 году как учреждение внешкольного воспитания - Дом пионеров. Сейчас ЦРТДиЮ «Лефортово» - современный Центр дополнительно образования детей, вобравший в себя достижения передового опыта, выработавший собственные подходы к образованию и сформировавший среду, где дети не только обучаются, развиваются, но и с интересом проводят свободное время в клубных объединениях.

Устав Государственного образовательного учреждения Центра развития творчества детей и юношества «Лефортово» (редакция №3) принят общим собранием трудового коллектива , протокол №1 от 10 января 2007 года. Утвержден руководителем Департамента образования г. Москвы Л.П. Кезиной Устав учреждения соответствует требованиям закона РФ «Об образовании».

Предельная численность контингента обучающихся, воспитанников - 1800 человек

 

Структура образовательного учреждения и система его управления.

Структурно-функциональная модель Центра создана с учетом специфики и задач, стоящих перед образовательным учреждением с целью эффективного и результативного выполнения государственного и социального заказа. Сложившаяся модель соответствует функциональным задачам дополнительного образования детей.
Структурные подразделения Центра:

№п/пСтруктурное подразделениеРуководитель структурного подразделенияКатегория Стаж работы  
1Художественный отделЖигаленкова Е.Э.Первая 4 года
2Инструментальный отделКлименко Ю.В.Первая10 лет
3Общеобразовательный отделЗагорская Е.В.Первая5 лет
4Спортивно - технический отделКовальчук И.Н.Высшая17 лет
5Отдел декоративно  - прикладного творчестваСоколова В.И.Первая10 лет
6Социально - педагогический отделСоловьева М.В.Первая4 года

Важной задачей в организации управления Центром является определение его политики деятельности. Общее управление Центром состоит в структуризации деятельности, планировании, контроле, учете и анализе результатов деятельности. Управленческая деятельность администрации Центра направлена на достижение эффективности и качества обучения, на реализацию целей образования. Управление Центром строится на принципах единогласия и самоуправления. Форма управления вертикальная с привлечением коллегиальных органов управления.

Непосредственное управление Центром осуществляет прошедший аттестацию директор - Медведева Татьяна Викторовна, который был назначен приказом руководителя Департамента образования города Москвы в соответствии с действующим трудовым законодательством.

 Организационная структура управления ГОУ ЦРТДиЮ «Лефортово

Организационная структура управления

Административные обязанности распределены согласно Устава, штатного расписания, четко функциональные обязанности распределены согласно тарифно - квалификационным характеристикам. 

 

Фамилия, Имя, ОтчествоДолжностьКатегорияСтаж работы
1. Алексеева Н.А.Заместитель директора по У РВысшая 16 лет
2.Рилле В.С.Заместитель директора по  ВРПервая  2 года
3. Загорская Е.В.Заместитель директора по  наукеПервая5 лет
4. Хляка М.В.Заместитель директора по     АХЧ Высшая7  лет

Грамотное распределение функциональных обязанностей обеспечивает автономное управление и персональную ответственность руководителей за результативность труда.

Формы координации:

• программа развития учреждения;

• программа деятельности;

• педагогические советы;

• административные совещания;

• совещания при директоре


 




Приглашаем

Приглашаем!

Случайное фото

Случайное фото

Поиск